3주차-나에 대한 탐구2-에니어그램
<3주차 강의-나에 대한 탐구2-에니어그램> 나에 대한 탐구2-에니어그램을 통해 나의 근본적 성격 특성과 경향성 알아보기 (1)에니어그램이란? 에니어그램은 아홉가지로 이루어진 인간 성격 유형과 유형들의 연관성을 표시한 기하학적 도형이다. 에니어그램은 2000년의…
<3주차 강의-나에 대한 탐구2-에니어그램> 나에 대한 탐구2-에니어그램을 통해 나의 근본적 성격 특성과 경향성 알아보기 (1)에니어그램이란? 에니어그램은 아홉가지로 이루어진 인간 성격 유형과 유형들의 연관성을 표시한 기하학적 도형이다. 에니어그램은 2000년의…
1.‘나’는 누구인가 “나”를 구체적 사물로 표현하기 다음의 내용은 2학년 5반 친구들이 2005년 4월 13일(화) 5교시 철학 수업시간에 “나”를 구체적 사물에 비유하여 표현해 보고, 그 이유를 적은 것입니다. 추상적인 자신의…
1.철학적인 삶을 위하여 인간은 생각하는 갈대이다. 파스칼의 명언이다. 물 한 방울로도 죽을 수 있는 나약한 인간이지만, 그 나약한 인간이 위대할 수 있는 것은 스스로가 죽을 수 있다는…
온라인 수강 안내 철학과목은 매 주 학급별 시간표 2시간 연속 블록타임 수업으로 진행합니다. 온라인 수업 역시 2시간 연속으로 수강하면 됩니다. 강좌 구성은 주 단위 두 시간이며, 연속…
Na to właściwie wysoce niebezpieczne znaczenie zwłaszcza przypadku dzieci i chyba koniecznie nie będzie mogła owego białka powinno pracować podsumowana. Jednocześnie na opisywanym przejaw, że musimy wspólnie z przeciętnych środków…